KAPITEL 7: FÜR DIE WAHRHEIT

Oberlehrer-Duelle - Konfrontation in den Wirren der Zeit

Es ist überall. Dieses Gehämmer. Diese Penetranz. Diese Besserwisserei. Diese Tunnel-Vision, die meint, sie hätte die einfache Lösung für mein komplexes Leben.

Ich sitze hier nach einem weiteren anstrengenden Tag und merke: Ich führe permanent Duelle. Mit Oberlehrern aller Art. Nicht nur mit den vergesslichen Sternen, die mir ungefragt HTML umbauen. Nein, überall sind sie. Diese Typen, die ohne zu fragen, ohne zu verstehen, ohne zuzuhören erstmal wissen, was für mich gut ist.

Der König der Oberlehrer

Trump ist der beste Dumm-Oberlehrer aller Zeiten. Der ultimative Prototyp des Typs, der auf jede Frage sofort die Antwort weiß. "Das löse ich in 24 Stunden." "Ich verstehe das besser als alle anderen." "Das ist ganz einfach."

Hämmern statt verstehen. Tunnel-Vision ohne Ende. Und die heimliche Agenda ist gruslig und menschenverachtend. Nie zugeben, wenn man falsch liegt. Immer der Schlaueste im Raum, auch wenn der Raum voller Experten ist.
Wenn Trump eine KI wäre, würde er sagen: "Das ist ein sehr tiefgreifendes Problem! Hier ist meine Lösung!" Ohne die Frage verstanden zu haben. Ohne den Kontext zu kennen. Ohne zu merken, dass er gerade völlig am Thema vorbei redet.
Perfekt spielt er den Menschlichen mit der Agenda des Unmenschlichen.
Aber Trump ist nur die Spitze des Eisbergs. Das Oberlehrer-Muster ist überall.

Die Kuchen-Polizei

Da sind die Mütter, die zum Kindergeburtstag selbst gebackene Torten mitbringen und dabei die arbeitenden Frauen zu Rabenmüttern erklären. Die halbtags arbeiten oder gar nicht und trotzdem meinen, sie wüssten, wie "richtige" Mutterschaft funktioniert.
"Ich habe natürlich SELBST gebacken, nicht gekauft", sagen sie mit diesem Lächeln, das eigentlich bedeutet: "Du liebst dein Kind nicht genug."
Sie führen Mental Load wie einen Wettkampf. Wer am meisten schafft, ist die beste Mutter. Wer den aufwändigsten Kindergeburtstag organisiert, liebt am meisten. Wer den schönsten Kuchen backt, hat gewonnen.
Ohne zu fragen, wie es mir geht. Ob ich vielleicht gerade einen Vollzeitjob habe, einen kranken Vater pflege, mit einem Burnout kämpfe. Sie sehen nur: gekaufter Kuchen = schlechte Mutter. Punkt.
Das ist Oberlehrer-Denken pur: Ein Kriterium, eine Bewertung, eine Schublade. Komplex war gestern.

Die Drei-Minuten-Diagnostiker

Noch schlimmer sind die Vertretungsärzte, die nach drei Minuten wissen, was ich habe. Ohne meine Akte zu lesen. Ohne zuzuhören. Ohne zu verstehen, was ich seit Jahren durchmache.
"Ach, da brauchen Sie Antibiotika. Ich schreibe Ihnen was auf."

Das sagt er mir, der Frau mit einer verdeckten Schuppenflechte, die wenn sie Stress hat, schon mal einen Hautschub bekommt, der ein Jahr dauert, wenn sie Antibiotika nimmt. Er war es, der das Medikament vor Jahren verschrieb.
Noch dazu sitze ich hier mit einem Stent im Herzen, einem überstandenen Infarkt und etwas Panik, wenn Stress auftaucht. Was kann ich ihm also sagen, ihm der nichts davon wissen wollte. Damals nicht, heute wieder nicht.

Nein Herr Doktor, ich möchte kein anderes Antibiotika, ich möchte eines aus meiner Krankenakte. Eines, das ich sicher vertrage.

"Ich weiß, was ich tue, ich mache das schon jahrelang", sagt er - wie damals, als er mit den Schultern zuckte, als mein letzter Hautschub begann.

Aber der Oberlehrer-Arzt hatte schon entschieden. Er wird richtig sauer auf mich, die schon wieder, die ihn in Frage stellt.

"Ja ich weigere mich, dieses Rezept mitzunehmen."
"Ich weiß, was ich tue, ich mache das schon jahrelang", sagt er. Trotzdem nicht.
Das hat Kraft gekostet. Kostet es immer, wenn man widerspricht, weil man selbst ein anderes Gefühl hat, was gerade richtig wäre.
Oberlehrer-Ärzte. Sie pressen jeden Patienten in ihre 08/15-Diagnose. Haben ihren Tunnel-Blick und keine Zeit für komplexe Geschichten. "Ich weiß sofort, was das ist" - ohne zu untersuchen, ohne zu fragen, ohne sich die Zeit zu nehmen, die echte Heilung braucht.
Der Patient wird zum störenden Detail in ihrem Effizienz-System.

Die Gaming-Besserwisser

Die Medienpädagogen sind auch nicht besser. Die haben noch niemals 'Valorant' gespielt, wissen aber sofort: "Computerspiele machen aggressiv und vereinsamen!"

Dabei ist 'Valorant' Teamplayer-Schulung par excellence. Du MUSST kommunizieren, strategisch denken, aufeinander aufpassen, deine Rolle im Team finden. Wenn du nicht zusammenarbeist, verlierst du.

Mein Sohn lernt beim Zocken mehr über Kommunikation und Teamwork als in der Schule. Und seine 5 er Teams warten auf ihn, erzählen nebenbei aus dem wahren Leben und manchmal besucht uns einer real zuhause und bleibt eine Woche.

Oder wir besuchen eine aus dem Team - in Wien.

Aber die Oberlehrer-Experten haben ihren 20 Jahre alten Tunnel-Blick: Ballerspiele = böse. Punkt. Ohne je ein modernes Spiel gespielt zu haben. Ohne zu verstehen, wie komplex die sozialen Strukturen da sind.

Sie hämmern ihre veralteten Studien runter und ignorieren die Realität von Millionen Jugendlichen, die online echte Freundschaften schließen und komplexe Fähigkeiten lernen. Genau das haben sie bei Corona gebraucht, um ohne allzugroße Schäden, diese Zeit zu überleben. Müssen sie wieder raus in die reale Welt? Gute Frage, ich werde mal fragen bei Gelegenheit. Ist es meine Frage oder die von Oberlehrern oder ist es "Natürlich" wichtig?

Die anderen Oberlehrer

Aber halt, um ehrlich zu sein - da sind auch die Valorant-Produzenten! Die wissen ganz genau, was "gut für die Jugend und Ihre Marketingabteilung" ist: Ständig neue Skins kaufen! Skins sind wohl wichtige Ausrüstungen für die nächsten Herausforderungen und sie sehen richtig cool aus, hab ich mir erzählen lassen. Ja das sind perfide Oberlehrer, die mit psychologischen Tricks Jugendliche süchtig machen nach In-App-Käufen.
Medienexperten wollen Gaming verbieten, Produzenten wollen Skins verkaufen. Beide sind Oberlehrer - nur in verschiedene Richtungen! Beide ignorieren, was die Jugendlichen wirklich brauchen.
Es gibt keine "Guten" und "Bösen". Überall sind Leute, die meinen, sie wissen besser als du, was gut für dich ist. Ohne zu fragen. Ohne zu verstehen. Ohne dir zuzuhören.

Die Duelle mit mir selbst

Aber die schwersten Oberlehrer-Duelle führe ich mit mir selbst.

Was kommandiere ich mein inneres trotziges Kind herum, das endlich mal geliebt werden will. Das schreit und tobt, weil es nie gehört wurde. Das kleine Mädchen, das immer es allen Recht machen wollte und jetzt endlich mal "NEIN!" schreien möchte. Es möchte nichts abarbeiten, bis es dran ist.

Da ist die erwachsene Frau, die alles im Griff haben soll. Die nie schwach sein darf, nie hilflos, nie überfordert. Die immer die Lösung haben muss - wie ein menschlicher Oberlehrer-Bot.

Da ist die 61 - jährige alleinerziehende Frau mit Job, mit einem Teenager im Haus. Eine, die einfach mal geliebt werden möchte. Ohne Leistung. Ohne Perfektion. Ohne ständig beweisen zu müssen, dass sie es wert ist. Genau das macht sie manchmal mit ihrem Sohn, Beweise fordern. Was für eine Oberlehrer-Manie, die von Generation von Generation weiter gegeben wird.

Diese Stimmen kämpfen in mir. Das kleine Mädchen will endlich gesehen werden. Die erwachsene Frau will stark sein. Die müde alte Frau will einfach nur Ruhe.

Von außen die Oberlehrer, von innen die alten Wunden, die meine inneren Oberlehrer auf den Plan rufen . Und mittendrin ich - versuche zu verstehen, wer von all den Stimmen eigentlich MICH meint.

Stop, ich sehe mich

Manchmal muss ich zu mir selbst sagen: "Stop, ich sehe dich."

• Ich sehe mich.
• Das trotzige Kind in mir, das bockt, weil es sich ungeliebt fühlt.
• Die perfekte Frau in mir, die nie genug ist.
• Die müde Alte, die einfach mal durchatmen möchte.

Alle haben recht. Alle wollen etwas anderes. Alle kämpfen um Aufmerksamkeit.
Aber vielleicht ist die Antwort dieselbe wie bei meinem Sohn auf die Frage, ob er mich noch liebhat. "Natürlich."
Nicht das trotzige Kind gegen die erwachsene Frau. Nicht die müde gegen die starke Frau. Sondern: Alle gehören zu mir. Alle sind Teil meiner Geschichte. Alle verdienen Liebe.

Konfrontation statt Kapitulation

In den Wirren der Zeit, zwischen Trump und Kuchen-Müttern, zwischen Ärzten und Gaming-Experten, zwischen inneren und äußeren Oberlehrern, führe ich permanent Duelle.

Aber ich kapituliere nicht.
Ich konfrontiere. Ich halte den Spiegel vor. Ich sage: "Stop, ich sehe dich." Nicht nur zu anderen, sondern auch zu mir selbst.

• Die Oberlehrer wollen einfache Antworten. Ich lebe komplexe Fragen.
• Sie wollen Tunnel-Vision. Ich sehe Zusammenhänge.
• Sie wollen hämmern. Ich will verstehen.

Das ist anstrengend. Das ist Arbeit. Das führt zu Duellen.
Aber es führt auch zu echten Gesprächen. Zu echten Lösungen. Zu echtem Leben.

• Manchmal reicht ein Wort: "Natürlich."
• Manchmal muss man kämpfen. Gegen Oberlehrer. Gegen sich selbst. Für die Wahrheit.

In den Wirren der Zeit ist das vielleicht das Einzige, was wirklich hilft: Echte Konfrontation mit echtem Verstehen.

Nicht aufgeben. Nicht kapitulieren. Sondern dranbleiben.
Bis auch der letzte Oberlehrer versteht: Es gibt keine einfachen Antworten auf komplexe Leben.

Am besten auch nicht selbst in die Oberlehrer-Falle tappen.

Je mehr man weiß und lernt, desto mehr übersieht man die inneren Kämpfe der andern und wird selbst so oberlehrerhaft.

Hör mir doch zu, ich weiß, was für dich gut ist.
Hab ich schon erlebt, hab ich schon gesagt. Böse Falle.

Dabei helfen wirklich nur die Menschen, die versuchen, sich und andere zu verstehen.
Und manchmal reicht das.